Crisi, Identità, Adattamento, Fiducia

DATA 25/06/2026 – 04/09/2026

L’iscrizione è gratuita. Per iscrizione e ulteriori informazioni vai alla piattaforma: 

https://sopsifad.edubit.it

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ACCREDITAMENTO ECM – EDUCAZIONE CONTINUA IN MEDICINA

L’evento è stato accreditato per n. 500 pax presso la Commissione Nazionale per la Formazione Continua per le seguenti figure professionali e discipline e ha ottenuto n. 3 crediti.

Per ottenere i crediti è necessario partecipare all’intera durata del webinar e compilare il Questionario ECM presente sulla piattaforma FAD (presto disponibile).

Si precisa che i crediti verranno erogati a fronte di una partecipazione del 90% ai lavori scientifici e con il superamento della prova di apprendimento con almeno il 75% delle risposte corrette.

OBIETTIVO FORMATIVO:

Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell’evidence based practice (EBM – EBN – EBP) (1)

 

DESTINATARI DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA                                                 

PROFESSIONE: MEDICO CHIRURGO – DISCIPLINE: NEUROLOGIA; NEUROPSICHIATRIA INFANTILE; PSICHIATRIA; FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA CLINICA; MEDICINA LEGALE; IGIENE, EPIDEMIOLOGIA E SANITÀ PUBBLICA; MEDICINA DEL LAVORO E SICUREZZA DEGLI AMBIENTI DI LAVORO; MEDICINA GENERALE (MEDICI DI FAMIGLIA); DIREZIONE MEDICA DI PRESIDIO OSPEDALIERO; ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI DI BASE; PSICOTERAPIA;

PROFESSIONE: TERAPISTA OCCUPAZIONALE; DISCIPLINA: ISCRITTO NELL’ELENCO SPECIALE AD ESAURIMENTO; TERAPISTA OCCUPAZIONALE

PROFESSIONE: PSICOLOGO – DISCIPLINE: PSICOTERAPIA; PSICOLOGIA;

PROFESSIONE: ASSISTENTE SANITARIO; DISCIPLINA: ASSISTENTE SANITARIO

PROFESSIONE: INFERMIERE; DISCIPLINA: INFERMIERE

PROFESSIONE: TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL’ETÀ EVOLUTIVA; DISCIPLINA: ISCRITTO NELL’ELENCO SPECIALE AD ESAURIMENTO; TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL’ETÀ EVOLUTIVA

PROFESSIONE: EDUCATORE PROFESSIONALE; DISCIPLINA: EDUCATORE PROFESSIONALE

PROFESSIONE: EDUCATORE PROFESSIONALE; DISCIPLINA: ISCRITTO NELL’ELENCO SPECIALE AD ESAURIMENTO

PROFESSIONE: TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA; DISCIPLINA: ISCRITTO NELL’ELENCO SPECIALE AD ESAURIMENTO; TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA

PROFESSIONE: TECNICO DI NEUROFISIOPATOLOGIA; DISCIPLINA: ISCRITTO NELL’ELENCO SPECIALE AD ESAURIMENTO; TECNICO DI NEUROFISIOPATOLOGIA

 

RAZIONALE SCIENTIFICO

La psichiatria contemporanea si trova oggi ad affrontare una fase di profonda trasformazione, nella quale le tradizionali categorie diagnostiche, i modelli di cura, il rapporto con le neuroscienze, con la società e con i bisogni emergenti dei pazienti richiedono una riflessione critica e aggiornata. Il tema dell’identità rappresenta un filo conduttore particolarmente rilevante, sia per comprendere l’evoluzione della disciplina psichiatrica, sia per analizzare alcune condizioni cliniche e sociali nelle quali la costruzione, la perdita o la ridefinizione dell’identità assumono un ruolo centrale. 

La lettura del Prof. Maj affronterà il tema della crisi di identità della psichiatria, discutendone le ragioni, le possibili risposte e la necessità di un adattamento ai cambiamenti scientifici, culturali e assistenziali contemporanei, mantenendo una prospettiva di fiducia nel futuro della disciplina. La relazione della Prof.ssa Schultze-Lutter approfondirà il tema dello stato clinico ad alto rischio di psicosi, interpretato anche come una condizione di crisi identitaria nella quale la costruzione della fiducia e l’aiuto all’adattamento del 

paziente assumono particolare importanza. La lettura del Prof. Bhugra allargherà infine la prospettiva al rapporto tra geropsichiatria, conflitto, identità e salute mentale, evidenziando come i cambiamenti sociali, culturali e biografici possano influenzare il benessere psichico nelle diverse fasi della vita. 

Nel loro insieme, i tre contributi offrono una riflessione articolata e complementare sul ruolo della psichiatria in un contesto clinico e sociale in rapido cambiamento, con particolare attenzione alla diagnosi, alla relazione terapeutica, all’adattamento del paziente e alla capacità della disciplina di rinnovarsi senza perdere la propria specificità.

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